Дуже цікава стаття про дитячий садок

Ми всі родом з дитинства. А значить - з дитячого садка . Мабуть , нашим батькам жилося в певному сенсі простіше , ніж нам зараз . У всякому разі , слова "дитячий садок " ні у кого не викликали сильних сумнівів і такого шквалу питань, який ми спостерігаємо сьогодні.
 
Відвідування дитячого саду являло собою не що інше , як "обов'язкову програму" для більшості діточок . "Домашні" діти , які перебували під наглядом дбайливих бабусь , були винятком із правила. Більше того, зазвичай суспільне життя малюків починалася навіть не з садків , а з ясел . Не будемо забувати і про те , що декретна відпустка довжиною в цілих три роки - порівняно недавнє завоювання.
Проблема вибору дитячого садка (і ясел ) виникала лише у небагатьох батьків , що розташовували реальною можливістю хоч що - то вибирати . Переважна більшість була " вільно " від таких турбот: ясла і садок у дворі , за місцем прописки - і ніяких надмірностей .
Нині ситуація зовсім інша - складніше і в той же час цікавіше. Зросли можливості , а найголовніше - потреби батьків. Ми вже не хочемо віддавати свою дитину в "який потрапило " садок , а хочемо знайти такий , де до нашого малюкові поставляться з повагою , де для нього знайдуть цікаві заняття , де його будуть вчити і розвивати , - чи не так? І садки -то з'явилися різні: крім стандартних державних є сади , орієнтовані на вальдорфської педагогіки , систему Монтессорі , є просто різноманітні розвиваючі центри. Та й звичайні державні садки , як здається , беруть участь у негласному конкурсі на саме пишне і завлекательное назва: був простий дворовий дитячий сад - а тепер став " з переважним морально- естетичним розвитком вихованців " або ще що-небудь в цьому роді ...
У наш час про садок починають замислюватися , ледь малюк з'явиться на світ. Чи потрібен дитині дитячий сад? І якщо потрібен , то який - " художньо - естетичний " або " фізкультурно - оздоровчий " ? Як зробити так , щоб дитина ходила в цей садочок із задоволенням ? І чи варто взагалі ускладнювати ситуацію , піднімати такий шум навколо проблеми вибору дитячого садка ?
Адже як не крути , а для більшості мам питання вирішується просто: в садок дитині потрібно ходити тому , що мамі необхідно вийти на роботу. Можна дуже добре все розуміти про психологічні особливості дитини , недоліки дитячого саду і т. д. , але далеко не у всіх батьків є реальна можливість сидіти вдома з малям , оплачувати послуги кваліфікованої няні , дитячі центри , клуби та школи раннього розвитку .
І це зовсім не привід переживати , звинувачувати себе за свою фінансову неспроможність і страждати від того , що дорогоцінний дитятко буде позбавлено щасливого дитинства . Все-таки садок - штука потрібна (є , правда , винятки, але про них трохи пізніше). Однак не можна і нехтувати індивідуальними особливостями та інтересами дитини , " здаючи " його в перший-ліпший садочок, відмовляючись бачити проблеми адаптації , розраховуючи на те , що " звикне - міцніше стане" . Щоб дитячий садок дійсно виявився приємним і корисним місцем для вашого малюка , потрібно добре подумати і зрозуміти , для чого саме він потрібен вам і вашій дитині , спокійно оцінити всі плюси і мінуси того чи іншого рішення , налаштуватися на те , що вибір дитячого садка та адаптація до нього малюка - значна і важлива робота , яка може і повинна закінчиться успіхом.
Успіх - це не означає " ходить , як всі нормальні діти і ні на що не скаржиться " . Успіх - це умови розвитку , оптимально відповідні саме для вашої дитини і відповідні вашим можливостям . Створити такі умови реально , хоча і не завжди дуже просто . І в наші дні , відмічені постійним зростанням цін , при бажанні можна знайти такий дитячий садок , який буде радувати вас і малюка.
Точно так само , навіть дитині , який дуже важко адаптується в дитячому садку , можна налагодити такий спосіб життя , при якому буде досить спілкування з іншими дітьми та дорослими, розвиваючих і спортивних занять .
Головне - не поспішати , не втрачати впевненості в успіху , проявити гнучкість і готовність шукати і пробувати різні варіанти. Тоді у вас неодмінно все вийде!
 
Що хорошого в дитячому садку?
 
Чи потрібно дитині ходити в дитячий сад? Кажуть , "домашні" діти дуже важко адаптуються в школі , бо не звикли перебувати в колективі .
 
До недавніх пір вважалося , що дитячий сад є по-справжньому необхідною ланкою у розвитку кожної дитини. І дійсно , "домашні" дітлахи часто насилу пристосовувалися до шкільних правил , до правил спілкування , прийнятим у групі однолітків. Мабуть , ці труднощі пояснювалися насамперед тим , що таких дітей було дуже мало , переважна більшість становили саме " Садикова " діти. Найчастіше діти переходили цілими групами з " дворового " ​​дитячого саду в таку ж " дворову " (тобто по мікрорайону ) школу . І якщо в цей же клас потрапляв дитина, яка перші сім років життя провів під маминим і бабусиним крилом , йому , звичайно, доводилося несолодко.
 
Сьогодні ситуація інша. Діти , ніколи не відвідували дитсадка , перестали бути винятком . Крім того, і саме поняття "дитячий садок" в наші дні не так однозначно , як раніше. Крім стандартного державного дитячого садка , існує цілий ряд інших варіантів " працевлаштування" дошколенка . Так що в перший клас діти приходять з найрізноманітнішим " багажем " : хтось ходив у звичайний садочок , хтось - в якій-небудь Центр розвитку , а хтось і вдома з нянею сидів.
 
І ось стало чути спочатку боязкі , але набирають силу голоси тих , хто взяв на себе сміливість стверджувати : "домашні" діти нітрохи не гірше " Садикова " . Звичайно , скрізь є свої винятки , але загалом і в цілому дитина, вихована вдома, а не в " закладі", цілком може бути таким же розвиненим , самостійним , ініціативним і товариським , як і вихованець дитячого саду. Інша справа , що для цього батьки повинні не просто " зберігати " дорогоцінне чадо вдома , а працювати над розвитком у ньому всіх цих якостей.
 
Що ж саме дає відвідування дитячого саду дитині ? Перш за все - можливість спілкування з однолітками , включеність у групу. Ви можете бути переконаними індивідуалістами , замкненими і нетовариськими , але необхідно пам'ятати: приблизно починаючи з трьох років (а вже з чотирьох - абсолютно точно! ) Дитина потребує спілкування з іншими дітьми. І цю можливість ви обов'язково повинні йому надати.
 
Зрозуміло , в дитячому садку дитина вчиться спілкуватися не тільки з іншими дітьми , але і з дорослими . До початку шкільного віку батьки , звичайно , залишаються єдиними по-справжньому авторитетними дорослими у житті дитини. Але досвід спілкування з вихователями в дитячому саду допомагає дитині надалі уникнути труднощів у встановленні відносин з шкільними вчителями . Малюк дізнається , що крім мами є й інші дорослі , до думки яких потрібно прислухатися , а іноді і просто підкорятися.
 
З цим моментом природним чином пов'язаний і інший : у дитячому садку дитина знайомиться з певними правилами поведінки і вчиться дотримуватися їх. Слово " дисципліна " у багатьох з нас викликає досить негативне ставлення , оскільки асоціюється з " зрівняльної " муштрою , прийнятої і в садочках , і в школах радянської епохи. Але якщо відволіктися від цих асоціацій і розуміти під словом " дисципліна " всього лише вміння дотримуватися необхідних правил людського гуртожитку , то слід визнати : ці навички дитині необхідні.
 
Нарешті , в дитячому садку дитина отримує можливості для інтелектуального і фізичного розвитку. Строго кажучи , стандартні освітні програми , прийняті в державних дитячих садах , залишають бажати кращого : у багатьох звичайних садочках занять замало, та й проводяться вони далеко не на вищому рівні. Одного лише " садикового " ​​освіти дитині недостатньо. У будь-якому випадку батьки повинні займатися з малюком самі. Але якщо " домашній" дитина цілі дні проводить виключно перед екраном телевізора , то в дитячому саду він , звичайно , отримає незрівнянно більше. Малювання , ліплення, конструювання , розвиток мови , музичні заняття і фізкультура - цей мінімальний " джентльменський набір" забезпечить і найпростіший державний садок . Якщо ж вам пощастить і ви знайдете по -справжньому хороший дитячий садок (такими бувають і державні) з гарною , великою програмою , можна розраховувати , що вашому малюкові буде там по -справжньому цікаво.
 
Чи можу я вдома забезпечити дитині всі умови , необхідні для його гармонійного розвитку , не віддаючи його в дитячий сад?
 
У принципі це можливо. Але лише в тому випадку , якщо ви дійсно готові до цієї дуже і дуже серйозної роботи . Найскладніше в домашньому вихованні - це, мабуть , не інтелектуальне або фізичний розвиток дитини. Якраз у цих напрямках турботлива і освічена мама може дати дитині набагато більше , ніж заняття в дитячому садку. Значно важче створити малюкові всі необхідні умови для соціального розвитку .
 
Вище ми вже говорили про головні плюси дитячого саду : дитина отримує можливість спілкуватися з однолітками і з іншими , крім батьків , дорослими , вчиться поводитися " в суспільстві" , дотримуватися правил . І якщо ви не хочете віддавати малюка в садок , вам потрібно гарненько продумати , яким саме чином ви надасте дитині ці можливості .
 
"Домашній" дитина повинна проводити багато часу на дитячих майданчиках , граючи з іншими дітьми. Крім того , дуже бажано забезпечити йому якогось постійного друга - ровесника - а краще , кількох друзів . Потрібно возити його в гості і запрошувати інших дітей до себе додому.
 
Це завдання цілком здійсненна. Але не можна забувати і про іншому важливому моменті - спілкуванні дитини з дорослими . Не секрет , що жінки , які віддають перевагу сидіти вдома з дітьми до тих пір , поки не настане пора йти до школи , часто відрізняються підвищеним почуттям батьківського обов'язку і прагненням неодмінно бути ідеальними мамами. З цього похвального прагнення випливають деякі досить несприятливі наслідки : такі мами майже завжди бувають переконані , що просто не мають права довірити свого дорогоцінного малюка комусь сторонньому (причому в категорію " сторонніх " нерідко потрапляють взагалі все інші люди - в тому числі і найближчі подруги , і бабусі з дідусями ) .
 
Якщо ви не віддаєте дитину в садок тому, що не довіряєте вихователям і вважаєте , що ніхто , крім вас, не зуміє правильно поводитися з дитиною , знаходити потрібний підхід до нього , - вам потрібно терміново міняти цю точку зору ! Звичайно , дитину не можна віддати в перші-ліпші руки. Але й обмежувати його світ лише своєю власною персоною не можна теж. Вам потрібно зрозуміти , що дитині необхідний досвід спілкування з іншими дорослими , крім мами - нехай навіть ця мама дійсно краща в світі!
 
Не хочете відправляти ненаглядне чадо в дитячий садок - віддайте його в який-небудь гурток , секцію , ігрову групу. Домовтеся з ким-небудь зі своїх подруг , що час від часу ваша дитина буде проводити деньок у неї . Найкраще - якщо серед ваших знайомих є такі ж молоді мами , як і ви. Ви можете скласти " графік відвідувань " , по черзі приймаючи у себе інших діточок . Нехай ваш приватний "дитячий садок" "працює" лише кілька годин на день , хоча б пару разів на тиждень: це вже принесе малюкам велику користь. Вони й один з одним навчаться спілкуватися, і потрошку будуть звикати до того , що слухатися часом доводиться не тільки маму.
 
Звертайте більше уваги на те , як ваша дитина спілкується з іншими дітьми на майданчику , в гостях. Чи легко він знайомиться . Чи вміє грати , дотримуватися черговість і правила гри . Чи може поділитися іграшками і при необхідності відстояти свою власність і свої інтереси. Це дуже важливі критерії його соціального розвитку , і якщо рокам до п'яти дитина так і не набуває відповідних комунікативних навичок , варто порадитися з дитячим психологом і підшукати якусь заміну дитячого саду - групу розвитку , ігрову групу , дитячий клуб і т. п.
 
Відповідний вік : чи має сенс віддавати дитину в ясла ?
 
Найоптимальніший вік для виходу " в світ" - чотири роки. Так-так , не менше! І будь ласка , постарайтеся не слухати наполегливих рад досвідчених бабусь , які завжди готові пояснити нам , що "чим раніше, тим краще - швидше звикне " ! Тому що це неправда.
 
Однорічний карапуз , звичайно , може " звикнути " до того , що улюблену матусю чомусь замінили на чужу , не дуже ласкаву тітоньку . Звикнути - це означає змиритися і мовчки страждати , реагуючи на стрес "всього лише" частими застудами та іншими хворобами , поганим настроєм , зниженням інтересу до навколишнього світу. Таке пасивний опір - далеко не дрібниця , воно дуже негативно відбивається на подальшому емоційному , інтелектуальному і фізичному розвитку малюка.
 
Сьогодні в більшість ясел приймають діточок лише з півтора років . Але і це - надзвичайно рано ! Півтора роки - вік , коли тільки-тільки починає слабшати так звана сепарації тривога . Попросту кажучи , малюк ще занадто сильно прив'язаний до матері і дуже болісно реагує на її відсутність , а рівним чином і на появу чужих людей , особливо якщо вони намагаються підійти до нього надто близько.
 
Ні для кого не секрет , що найкраще в яслах адаптуються " неблагополучні " дітки , тобто ті , кому не надто добре живеться будинку. Про це чудово знають вихователі дитячих садів. Вони з сумом розповідають про те , що в кожній групі знайдеться один- два малюки , які не хочуть йти з дитячого саду вечорами : батьки приходять , кличуть з порога групи , а дитина ... повертається спиною , ховається за полицею з іграшками. І справа тут зовсім не в тому , що малюк " загрався " , занадто захопився якими - то своїми важливими Малишових справами .
 
Для півторарічного карапуза зустріч з мамою , можливість вчепитися за неї міцніше і нікуди не відпускати - найважливіша справа , за визначенням , в силу вікових особливостей . Починаючи з цього віку страх перед незнайомими дорослими поступово згладжується , але до кінця не зникає ще досить довго ( хоча різні дітвора в цьому сильно відрізняються один від одного). Інтерес до інших дітей прокидається в дітях тільки до трьох років . При цьому спочатку вони тягнуться до товаришів постарше себе , потім починають цікавитися тими , хто молодший , і лише в останню чергу звертають увагу на своїх однолітків.
 
Отже , ясла в півтора року можуть бути виправдані тільки самої крайньою необхідністю . Перш ніж вирішуватися віддавати дитину в ясла , потрібно перебрати всі можливі варіанти, що дозволяють залишити малюка вдома . Пошукайте надомну роботу , спробуйте домовитися зі знайомими мамами про те , що будете по черзі "пасти " ваших діточок . Повірте , безвихідних ситуацій не буває і при бажанні завжди можна наші якусь альтернативу ясел.
 
Дворічній дитині до ясел звикнути трошки простіше. Загальне правило залишається тим же - рано ! Але з цього правила вже є досить багато винятків. До двох років малюк може бути дійсно дуже товариським , і якщо садок (насамперед вихователі !) Буде хороший, можливо , дитині там сподобається. У всякому разі , ви можете спробувати відвести дитину в ясла , якщо вже переконалися в тому , що він не відчуває страху перед іншими дітьми та дорослими, володіє необхідними навичками самообслуговування ( вміє користуватися горщиком , може самостійно їсти ) , без особливих страждань переживає вашої відсутності.
 
При цьому ви обов'язково повинні спостерігати за поведінкою , настроєм малюка , станом його здоров'я. Якщо ви побачите , що ваш дволітка важко адаптується до ясел , - ні в якому разі не наполягайте , що не упорствуйте у своєму намірі привчити його до " установі " прямо зараз . Приказка " стерпиться - злюбиться " в даному випадку не спрацьовує ! Негативний досвід відвідин ясел позначиться надалі : через рік-другий , коли в групу прийдуть " домашні" дітки і адаптуються до садка без особливих проблем , ваш малюк як і раніше буде сприймати дитячий сад як місце ув'язнення , буде часто хворіти , плакати вранці і вечорами.
 
У нашому випадку застосовна така народна мудрість: " Скупий платить двічі" . Відправивши в ясла дворічного малюка , який до цього не готовий , ви нічого не виграєте . Вихід на роботу обернеться регулярними лікарняними . Набагато розумніше витратити час з толком : поступово , без поспіху , але наполегливо і послідовно готуйте малюка до дитячого саду. Таке " вкладення " вашого часу , вашої турботи окупиться повною мірою . Нехай це прозвучить банально , але все-таки : що може бути дорожче здоров'я улюбленої дитини - як фізичного , так і психологічного ?
 
Деякі мами віддають дворічних малюків в ясла не тому , що дуже потрібно виходити на роботу , а з " педагогічних " міркувань: мовляв , у групі дитини привчать бути самостійним , він буде швидше розвиватися і т. д. Так , спілкуючись цілий день з чужими тітками